幼儿园约谈记录范文

篇一:幼儿园约谈记录范文

河塘中心幼儿园家长约谈记录表2015 小三班幼儿 约谈者与幼儿关系母子 约谈内容何鹏宇宝贝虽然是这学期刚来的新生,但是接受能力非常强,很快的适应 了现在的幼儿园生活,可以很快找到自己的座位,知道自己的标记,并且 学本领的时候很认真,亮亮的小眼睛一直看着老师,也很喜欢举手回答问 家长意见家长希望宝贝学到越来越多的本领。

河塘中心幼儿园家长约谈记录表 2015 约谈者与幼儿关系母女 约谈内容周倬雨宝贝今天在午睡的时候,爬到床上去了突然对我说还没有去小便, 于是我问她,刚才没有去小便吗?那你刚才去厕所干嘛了呢?她不说话, 我对她说,明天要和小朋友们一起去小便。她点点头,然后就去小便了。

家长意见 家长一直关心宝贝的午睡情况,希望宝贝养成良好的午睡习惯, 河塘中心幼儿园家长约谈记录表2015 约谈者与幼儿关系母子 约谈内容马雨鑫这几天口袋里一直有好吃的零食,学本领的时候偷偷的吃,睡觉的 时候也在吃。学本领的时候注意力明显不集中,问他问题的时候总是不能 回答出来。

家长意见 家长表示会提醒宝贝不带零食来幼儿园了,希望老师一起帮助马雨鑫 集中注意力,好好学本领。

河塘中心幼儿园家长约谈记录表 2015 预约者与幼儿关系母女 约谈内容长大一岁的胥安琪现在学本领的时候,可以管住自己的小嘴巴不插嘴,学 会了举手回答问题。真棒! 家长意见 家长表示希望看到宝贝越来越多的进步。

河塘中心幼儿园家长约谈记录表2015 预约者与幼儿关系母子 约谈内容夏炯涛宝贝上个礼拜很棒,对人很有礼貌,用小嘴巴征求别人的同意。但 是今天不是很棒,突然去用拳头敲了别的宝宝的头,问他为什么这么做, 他说不出为什么,老师批评的时候头还一直晃来晃去。

家长意见 与家长交流,家长表示夏炯涛这种有些习惯性的打人行为,一直很难改 正,家长希望和老师配合一致,希望夏炯涛坚持礼貌行为,礼貌用语,改 善打人行为。

河塘中心幼儿园家长约谈记录表 2015 预约者与幼儿关系母子 约谈内容虞嘉豪宝贝这个礼拜开始,都是自己走进教室的,真棒!就是做操的时候 老蹲在地上不动,或者在其他小朋友都踊跃参加游戏的时候,他懒洋洋的 说我不想玩。

家长意见 家长表示可能是寒假里懒散惯了,希望和老师配合一致,把宝贝积极 的心态慢慢找出来。

篇二:幼儿园约谈记录范文

   当天下午四点,妈妈和飞飞的班主任康老师进行了时长一小时的一对一约谈活动,康老师全面介绍了飞飞在幼儿园的生活、运动、学习、发展以及社会交往能力等,对孩子的优势和弱项都进行了详细的分析,对家庭的教育也提出了很好的建议,妈妈和康老师就今后针对飞飞的教育方式方法也达成了共识,特此记录。

老师眼中的飞飞:是个随和、稳当、谨慎、秩序感强,不鲁莽的孩子,尽管随和,但属于“骨子里的要强”,自尊心很强,自己什么做不好会努力去做!但不会声张,心里藏得住事。

生活方面:飞飞小朋友能吃能喝能睡,表现很好,完全没有问题!

学习方面:飞飞知识水平、阅读能力、知识应答能力都很强。

社会交往:小朋友都很喜欢和飞飞玩,玩高兴时飞飞也会很high,但总的来说,飞飞对小朋友的态度总表现得淡淡的,老师提到了一个小女孩儿,说他俩玩的很不错。

运动能力:大运动能力完全没问题,喜欢跑跑跳跳,经常运动完后背有微汗,符合运动要求。

反省能力:如果旁边的小朋友做错了什么,老师给他指出来了,旁观这一切的飞飞小朋友会反省“原来这样是不对的!”自己也会有意识的去注意老师指出的问题,争取不犯同样的错误。

今后需要加强的几项内容:

社会交往方面:不愿意寻求帮助,遇到困难,自己解决不了,很少主动请求老师帮助,通常都是老师最后发现了主动帮他。约谈那天恰巧主动请老师帮忙系拉锁,老师大大的表扬了飞飞小朋友,老师的鼓励十分有效,第二天飞飞又告诉妈妈他因为别的小朋友把他的画涂坏,主动告诉老师了!小家伙告诉妈妈时,满脸的骄傲和自豪,可见来自于老师的鼓励和赞扬是多么的有价值啊!

  小肌肉发展:动手能力比较弱,特别是涂色、剪纸,这个要怪妈妈,不太注重这方面的训练,今后要努力加强!

篇三:幼儿园约谈记录范文

约谈记录2013 约谈者与幼儿关系父子 教师姓名 约谈内容蔡鑫豪家长您好:经过这几天的观察,发现蔡鑫豪在园有 些自由散漫,上课经常讲话,喜欢和小朋友吵闹。如果您 有时间来园与老师交流一下,我们互相配合,规范幼儿的 行为习惯。

家长意见 好的。孩子的情况会回家继续了解,会配合老师一起改掉 孩子的坏习惯。

约谈记录 2013 约谈者与幼儿关系母子 教师姓名 约谈内容开学这么久,发现何德滔是个乖巧的孩子,但上课时倾听 习惯不好,喜欢自己做自己的事情或和旁边的小朋友讲话, 大班了,希望家长与我们一起配合培养好孩子的学习习惯。

家长意见 孩子的学习习惯是不好,也没有耐心听,回家会多抽时间 陪孩子讲讲故事,做做作业,配合老师培养好孩子的学习 习惯。

约谈记录 2013 约谈者与幼儿关系父子 教师姓名 约谈内容通过孩子奶奶跟我们沟通了解,我们建议在教育孩子问题 上面尽量不要经常打骂孩子,要用对方法,跟孩子讲一些 道理,另外多抽一些时间陪孩子做一些培养耐心与倾听的 事,如做些手工、一起讲故事等。

家长意见 听了老师的建议,会努力做,改变方法,教育好孩子。

约谈记录 2013 约谈者与幼儿关系母子 教师姓名 约谈内容蔡汶涵家长您好:宝贝进入大班第 周了,在活动中发现他最近注意力不是很集中,喜欢和旁边的小朋友讲话,导 致数学活动操作不会做,经过几次交谈好像效果不明显。

希望家长有时间与老师沟通一下,共同培养好宝贝的学习 习惯。

家长意见 孩子以前也有这个现象,我们会回家与他沟通,希望老师 一起帮助他改掉这个坏习惯,在学校督促好孩子。

约谈记录 2013 约谈者与幼儿关系母女 教师姓名 约谈内容浦嘉倚最近在进步很大哦。平时做事时注意力集中,总能 看见她坐得神气的样子,上课也能积极地参与,回答问题。

但是,下课休息时会经常和几个女孩子一起吵闹,如果改 掉这个坏习惯,相信会更棒的! 家长意见 听到孩子的进步很开心,希望她能继续保持,再接再厉! 下课了能自己找事情做,文明休息。

约谈记录 2013 约谈者与幼儿关系母子 教师姓名 约谈内容徐航越家长您好:升入大班快一个月了,航航表现可棒了! 平时自信大方了,能与老师大胆交流,而且上课的时候常 能看见他主动举手回答问题呢,老师们为他的进步感到骄 家长意见听到孩子的进步真的很开心,孩子在家现在也很棒,会与 人沟通了,希望老师经常鼓励鼓励他,让他有更好的表现。